Pengaruh Terapi Bermain Play Dough Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak Usia Prasekolah (3-6 Tahun) Di TK Pertiwi Tanggungan, Gudo – Jombang

Agustina, Risza Eka (2016) Pengaruh Terapi Bermain Play Dough Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak Usia Prasekolah (3-6 Tahun) Di TK Pertiwi Tanggungan, Gudo – Jombang. Undergraduate thesis, STIKes Insan Cendekia Medika Jombang.

	Text skripsi fix.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy
	Text jurnal.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (452kB) | Request a copy
	Other (Generate index codes conversion from text to indexcodes) indexcodes.txt Restricted to Repository staff only Download (22kB) | Request a copy
	Other (Generate index codes conversion from text to indexcodes) indexcodes.txt Restricted to Repository staff only Download (6kB) | Request a copy

Abstract

Kreativitas pada anak usia prasekolah sangat penting untuk dikembangkan. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengembangkan kreativitas pada anak prasekolah adalah dengan bermain menggunakan media play dough. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh terapi bermain menggunakan play dough terhadap perkembangan kreativitas pada anak usia prasekolah (3-6 tahun) di TK Pertiwi Tanggungan, Gudo - Jombang. Desain penelitian ini menggunakan one group pre-post design dimana kreativitas akan diukur sebelum dan sesudah dilakukan tindakan. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah semua siswa TK Pertiwi Tanggungan, Gudo - Jombang yang berusia 3-6 tahun yaitu berjumlah 49 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah sebagian siswa TK Pertiwi Tanggungan, Gudo - Jombang yang berusia 3-6 tahun yaitu berjumlah 44 siswa. Teknik analisa data menggunakan uji wilcoxon sign rank dengan nilai α = 0,05. Hasil penelitian didapatkan data perkembangan kreativitas sebelum dilakukan tindakan terapi bermain menggunakan play dough dalam kategori tinggi sebesar 18,2%. Sedangkan perkembangan kreativitas sesudah dilakukan tindakan dalam kategori tinggi sebesar 38,6%. Dari data ini dapat dilihat bahwa ada peningkatan perkembangan kreativitas pada kategori tinggi sebesar 20,4%. Hasil uji wilcoxon sign rank didapatkan nilai p = 0,000 yang lebih kecil dari nilai alpha (0,05), maka H0 ditolak. Kesimpulan pada penelitian ini adalah ada pengaruh yang signifikan antara terapi bermain play dough terhadap perkembangan kreativitas anak usia prasekolah (3-6 tahun). Kata kunci :Terapi Bermain (play dough), Perkembangan, Kreativitas

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Terapi Bermain (play dough), Perkembangan, Kreativitas
Subjects:	R Medicine > RT Nursing
Divisions:	Program Studi > S1 Ilmu Keperawatan
Depositing User:	Repository STIKES ICME Jombang
Date Deposited:	29 Jun 2021 09:52
Last Modified:	29 Jun 2021 10:02
URI:	http://repository.itskesicme.ac.id/id/eprint/5454

Actions (login required)

View Item